教学办 2024-9-27

为了加深学院青年教师对教育教学内涵建设的认识，并进一步提升其教育教学能力，学院于2024年9月25日举办了基础医学整合课程案例撰写说课大赛。

本次大赛共有20名青年教师参加，由基础医学整合课程核心团队尤红娟、乔伟丽、刘清华、关秋华、孙申、丁雷、刘亚南老师担任评委，汤仁仙院长、韩红柳书记全程指导。

赛前，汤仁仙院长动员讲话，指出学院前期创新构建了临床案例引导的“一中心、两体系、四早育人”的基础医学整合理课程新模式，旨在按照新医科的要求，培养知识、能力、素养兼备的医学人才。感谢在探索过程中涌现出的一批优秀教师，对学院教育教学工作的努力付出和贡献，更感谢各位优秀教师对青年教师教育教学能力的培养和精心指导，希望通过本次活动激励青年教师，传承教学能力，并通过比赛形式让评委提出建议，促进教师发展。

青年教师紧扣人体九大系统整合课程的教学目标、设计思路、主要内容、呈现形式等方面进行了精彩的展示。比赛最终评选出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。

乔伟丽老师作为评委专家代表，从案例格式规范性、案例内容的基础医学学科交叉整合深度、案例设计的逻辑严密性、说课过程的创新性等多个维度对参赛教师进行了总体点评，细致地剖析了优点与缺点的具体表现。

赛后，韩书记进行了总结发言，肯定了青年教师的精心筹备与辛勤付出。强调了学院对青年教师培养工作的重视，并指出参赛教师在教学设计、学情分析以及教学内容把控等方面均展现出了良好的表现。然而，不足之处也鼓励教师们要有针对性地进行提升。进一步强调了深入理解医学人才培养规律、医学发展历程以及课程演变脉络的重要性，同时强调了掌握现代信息技术和前沿知识的必要性，这不仅是顺应时代发展的必然要求，更是提升教学质量、培养优秀医学人才的关键所在。

我们共同期待，通过今天的比赛，能够激发更多教师的教学热情，推动基础医学教育的发展，为培养未来的医学人才贡献力量。