为高标准、高质量推进教育部临床医学专业认证各项筹备工作，7月31日，基础医学与生命科学学院组织开展临床医学专业认证自我评估。学院领导、教学督导专家、各教研室与实验室负责人、教学管理人员、迎检路线讲解员等相关工作人员参加，孔德龙副院长主持。

集中汇报环节，9个教研室聚焦教研室概况、师资培育、教学改革、育人工作与未来发展布局等，逐一汇报。全面复盘了近年学院教学建设成果，展现了基础医学对临床医学专业人才培养提供的坚实支撑。学院督导专家依据临床医学专业认证国家标准对教研室逐一点评，明确提质优化方向。督导组组长郑葵阳教授指出，需理顺汇报逻辑，紧扣临床医学专业培养主线，完整呈现校、院、教研室三级育人体系；凝练汇报内容，严格对标进校评审规范，采用“育人理念—落地举措—建设成效—持续改进”四段式架构，凸显基础与临床融合优势；明晰考核相关概念，规范过程性考核、形成性评价；客观呈现数字化教学建设进展，将教学技术与临床人才培养需求深度绑定；全面展现教学工作持续改进的全过程、全闭环。

汇报结束后，韩红柳书记作总结讲话，针对认证各项工作进行统筹安排与全面部署。她强调，临床医学专业认证是学校办学质量的重要体现，是这一阶段全院核心工作，全体教职工要提高站位、统一思想，认真研读认证标准与临床大类各专业人才培养方案，紧抓支撑临床人才培养这一核心主线，依托自身学科优势，凸显教育教学亮点，凝心聚力、协同一致，确保认证筹备工作高效推进。

汇报结束后，督导组分组同步检查了台账整理与现场走访两项筹备工作，对存在的问题进行点对点指导。

下一步，学院将紧扣临床医学专业认证标准，针对本次评估中存在的问题持续改进，抓实抓细各项工作提升，以严谨规范的教学秩序、特色鲜明的建设成果、扎实饱满的工作状态迎接教育部临床医学专业认证，为持续提升临床医学类专业人才培养质量贡献力量。

（一审：王蕾，二审：孔德龙， 三审：韩红柳）