为进一步深化临床医学专业人才培养改革，夯实基础医学教学支撑作用，凝聚全院教育教学共识，9月8日，基础医学与生命科学学院在教学主楼主二大教室召开全院教职工大会暨临床医学专业人才培养工作研讨会。全院教职工参会，会议由党委书记韩红柳主持。

会上，韩红柳书记介绍了学院合并以来各项工作开展情况和未来的工作重点。她指出，生物与基础医学是临床医学人才培养的重要根基，全院教师要立足课程定位，厘清教学目标、教学实施路径与学生成效评价方式，扎实做好课堂教学、实验教学、集体备课等各项教学工作，把人才培养的各项要求落实到教育教学全过程。

学院教学督导专家组组长、原徐州医科大学校长郑葵阳教授作题为《医学教育标准视域下基础医学教育教学工作思考》专题报告。报告梳理国内外医学教育改革发展脉络，解读医学教育标准的核心内涵与内在逻辑，围绕课程建设、教学模式革新、考核评价体系优化、教学质量闭环管理等重点内容展开分享。报告分别从学院、教研室、教师三个维度，对如何立足基础医学学科优势赋能临床医学人才培养提出工作建议，厘清形成性评价等教育教学核心概念，围绕课程支撑人才培养、师资队伍建设、教学改革实践等议题开展模拟交流研讨，引导广大教师立足岗位思考教学改革实践路径。

孔德龙副院长部署下一阶段临床医学人才培养重点工作，全面介绍学院学科建设、师资队伍、课程体系、实验教学平台、科教协同育人、教学质量保障等办学情况。结合教学工作实际，对教研室教学材料梳理、教学成果凝练、教学数据梳理、育人成果展示等工作作出安排，明确工作要求，推动各教研室进一步夯实教学建设，更好服务临床医学大类人才培养。

韩红柳书记作总结讲话。她强调，人才培养是学院的核心使命，基础医学教学质量直接关系临床医学人才培养成效。全院教职工要统一思想，立足本职岗位深耕教学，持续提升课堂教学与课程建设质量。要求各教研室做好会议精神传达学习，组织教师共同研讨课程建设、教学改革相关问题，凝聚育人合力，不断提升人才培养工作水平。

本次研讨会聚焦临床医学人才培养主题，统一全院教师育人思想，为持续推进教育教学改革、全面提升人才培养质量筑牢思想基础。

（一审：王蕾，二审：孔德龙， 三审：韩红柳）