基础医学院党委关于开展“学党章党规、学系列讲话，

做合格党员”学习教育实施方案

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。根据校党委关于开展“两学一做”学习教育的统一部署及有关要求，结合学院实际，经学院党委研究，制定如下实施方案。

一、目标要求

深入开展“两学一做”学习教育，是今年校、院党建工作的龙头任务。开展学习教育，必须全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央部署，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。

学院全体党员要把开展学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与建设高水平医科大学的奋斗目标结合起来，与推进学校“十三五”事业发展结合起来，努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为推进校、院改革发展提供坚强的组织保证。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要坚持经常性教育特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

二、主要任务

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。各支部要根据学校党委要求，确保学习教育取得实实在在的成效。

1.学党章党规，增强党性修养。重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。

学院全体党员要逐条逐句通读《中国共产党章程》，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，坚定理想信念，对党绝对忠诚；要通读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史、学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话，统一思想行动。重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

学院全体党员要学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神，通过学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习系列讲话，主要领会掌握以下7个方面内容：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。

学习习近平总书记系列重要讲话精神，要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同；与学习党章党规统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求；与高等教育改革发展实际结合起来，对照总书记关于教育工作的重要论述和指示精神，进一步明确工作目标思路和努力方向，加快高水平有特色医科大学建设步伐，着力提高人才培养质量，确保讲话精神落地落实。

3.做合格党员，发挥先锋模范作用。重在学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

学院全体党员要强化政治意识，对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威，做到政治合格；要严守党的政治纪律和政治规矩，守住党纪国法的底线，做到执行纪律合格；要坚守共产党人的精神高地，践行社会主义核心价值观，做到品德合格；要践行党的宗旨，保持为民本色，在医科大学建设新征程中奋发有为、建功立业，做到发挥作用合格。

三、方法措施

“两学一做”学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，全体党员参加。各党支部具体抓好本支部党员的学习教育。

1.注重日常教育，确保学习讨论效果。各支部要按照党员教育管理制度规定，把个人自学与集中学习结合起来，既要明确自学要求，引导党员制定自学计划，扎实搞好自学，又要用好已有载体和手段，组织好集中学习，切实提高学习效果。

讲好支部党课。党支部学习教育一般以讲党课开局启动，各党支部5月中旬要部署到位。各党支部要明确党课的内容、时间和方式。党课要讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省委的部署精神，讲清楚学校党委的统一要求，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求，搞好思想发动。党员领导干部要在所在党支部讲党课、听党课。鼓励党支部书记，普通党员联系实际讲党课。以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。灵活运用实境课堂、网络课堂、“微党课”等多种形式，强化互动交流、答疑释惑，提高感染力。6月底前，各党支部要结合开展庆祝建党95周年活动集中安排一次党课。

各支部要制定切实可行的学习计划，确保学习时间、内容、效果“三到位”。各党支部要按照“三会一课”制度要求，每月组织党员进行一次集中学习，每季度召开一次支部党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等三个专题开展大讨论。

（1）5月上旬至6月份，围绕“新时期共产党员思想行为规范”主题，重点结合学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等内容进行学习讨论；

（2）9月份至10月上旬，围绕“学习系列讲话、强化‘四个意识’”主题，重点结合学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论；

（3）10中旬-11月份，围绕“做‘四讲四有’合格党员”主题，重点结合学习《习近平关于教育工作重要论述摘编》、关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有”好教师的重要论述进行学习讨论。

三个专题大讨论要集中讨论要紧密联系个人思想、工作、生活实际，突出互动交流，每名党员都要发言，既谈认识体会，也谈问题不足，把讨论真正开展起来，相互启发、形成共识。用好培训载体。各支部要把学习教育与落实党员、干部教育培训紧密结合起来，用好各类培训载体，抓好学习内容的对接和融合，放大教育培训效应。

2.自我净化，提高组织生活质量。各支部要充分发挥组织生活的熔炉作用，提高组织生活质量和水平，引导党员用好批评和自我批评有力武器，坚持真理、修正错误，修枝剪叶、立根固本。

深入查摆解决突出问题。全体党员都要对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。一要查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；二要查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；三要查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念；四要查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；五要查摆德行表现是否缺失，强化道德修养和师德师风建设。

召开高质量组织生活会。12月底前，各党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责和查摆强化的要求，深入进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题。会前，面向党员和师生广泛征求意见，党支部班子成员相互谈心，主动找党员谈心，并接受师生约谈。会上，党支部书记首先就支部工作进行述职，然后带头开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部的工作、作风等进行评议。

开展民主评议党员工作。12月底前，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议,与每年年底的民主评议党员工作一并进行。对照党员标准和查摆强化要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

3.以知促行，发挥党员作用。各党支部教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，为学校事业发展服务。

立足岗位责任，勇于担当作为。处级以上党员领导干部要重点在结合实际贯彻中央、省委决策部署，解决复杂矛盾问题，推进学校事业发展等方面作出表率；普通教职工党员要重点在教书育人、管理育人、服务育人中作出表率；学生党员要重点在勤学修德明辩笃实方面作出表率；离退休党员要重点在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多作贡献。

亮明党员身份，展示先锋形象。开展党员“亮身份、树形象”活动，引导党员增强党性观念和党员意识，自觉接受师生监督和社会监督，发挥先锋模范作用。重点通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方式，要求党员增强党的意识，敬业修德，奉献社会。

涵养优良家风，促进党风政风。广泛开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，把合格党员的要求融入家庭文化建设，形成良性互动。全体党员要重视家风家教，在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高，积极参加“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”、“五好家庭”等活动，引领社会风尚。

对照先进典型，深学细照笃行。坚持典型引路，挖掘和弘扬历史先贤、革命先烈、时代先锋和校园文化的精神内涵，不断汲取精神力量。坚持以身边事迹感化身边人，注意选树一批师生党员身边的先进典型，为广大党员提供可触摸、可感知、可学习的鲜活样本。

4.领导带头，以上率下。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”、搞“手电筒照人不照己”，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。

学院党委班子成员带头开展学习教育，指导各支部的学习教育。处级以上党员领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头制定和落实自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。

学院领导班子要专门制定自身的学习教育方案，班子成员还要完成“六个一”：赴基层单位讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，深入开展调查研究、牵头解决一批师生关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，开展一次检查指导。

5.解决问题，切实加强学院党建工作。要以学习教育为契机，推动解决学院党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员管理，严明党建工作责任。注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题，配齐配强党支部书记，确保学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来。解决少数党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题；完成党员组织关系集中排查工作，摸清“口袋”党员、失联党员、隐身党员的情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加教育；建立健全“党员活动日”等制度，党支部结合实际每月固定半天开展组织活动；探索实行党员记实管理制度，如实记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。

四、组织领导

1.强化组织保障。学院党委成立“两学一做”学习教育领导小组，协调指导全院开展好学习教育。

组长：孙甫存侯筱宇

副组长：汤仁仙李 冲

成员：王艳孙申巩玉森刘晓梅 乔伟丽

葛媛媛曲德伟姚瑞芹秦迎松

联络员： 王艳

2.层层落实责任。组织开展好“两学一做”学习教育是各党支部的重要职责，各支部要切实履行主体责任、周密安排部署、精心组织推动；要注意研究解决党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，推动全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员；学院党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，参加党支部各项活动。学院党委书记要认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，履行好第一责任人职责。党支部要按照《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》规范实施，确保取得实效。

3.注重分类指导。各党支部和党员要把开展学习教育与推动学校事业发展、提升学校科学发展水平紧密结合起来，既要坚持总体要求，又要结合单位实际，开展形式多样的学习教育，有针对性地提要求、定措施，明确学习的重点内容、组织方式，做到具体化、精准化、差异化，不搞一刀切。尊重和发挥基层的首创精神，要依靠支部和党员创造性地组织设计并开展学习教育，增强学习教育的针对性，提高集体研讨的实效性，不开无意义的会议，不搞无价值的形式主义和文牍主义。

4.严格督促检查。学院党委将对各支部采取定点检查、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导。深入了解各支部学习教育开展情况和实际效果，既为基层学习教育提供组织保障，又通过学习教育帮助基层解决重点难点问题，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。

5.加强宣传引导。学院党委及各党支部要充分利用传统媒介和新兴媒介，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面和影响力,为“两学一做”教育活动有序开展营造良好氛围。

基础医学院党委

2016年5月13日